<code id="usveu"></code>

    <var id="usveu"><ol id="usveu"></ol></var>

      <code id="usveu"><ins id="usveu"></ins></code>
    1. <acronym id="usveu"><legend id="usveu"></legend></acronym>
      <output id="usveu"><video id="usveu"></video></output>
      <code id="usveu"><u id="usveu"><td id="usveu"></td></u></code>

      1. 您當前所在位置: 【機械工程學院】開展2019級新生班主任與助理班主任崗前培訓
        【機械工程學院】開展2019級新生班主任與助理班主任崗前培訓
        • 發布單位:機械工程學院
        • 發布時間:2019-07-15
        • 字體大小:  

        為幫助2019級班主任和助理班主任更好地做好對新生的服務和引導工作,加強對新生入學教育工作的認識,提升業務技能,機械工程學院于2019712-713日開展為期兩天的新生班主任與助理班主任崗前培訓。學院領導、輔導員、2019級全體班主任和助班主任,以及2018級助理班主任出席了培訓會。

        712日上午,為加強新生班主任與助理班主任的聯系與交流,在綜合實驗樓12C304舉行2019級新生班主任與助理班主任見面會,師生共同針對所帶班級入學后的各項工作展開討論與交流,共同參與到新生入學教育和新生班級建設工作中。

        輔導員黃楚刁老師結合《東莞理工學院班主任工作管理暫行辦法》,就班主任崗位職責等內容與2019級班主任展開交流,要求班主任在任職過程中要深入學生群體,了解和掌握學生的思想、學習、生活和工作情況,按規定要求查課、聽課、走訪學生宿舍、召開班會、班委會、參加班級活動,認真填寫班主任工作手冊。

        當天上午,東莞理工學院城市學院心理健康教育與咨詢中心主任余瓊老師受邀作“新生心理危機預警與干預”專題培訓,近40名班主任和助理班主任參加了培訓。余瓊老師從心里危機的含義、產生、表現形式等層面引導師生提升對于心理危機的敏感度,學會識別危機,了解重點預防的10類對象,清晰危機干預過程中班主任和助理班主任的職責,引導其學習心理危機干預的相關技術,幫助患有心理危機的學生度過心理危機狀態。會上,余瓊老師通過7個真實的案例引導、教育新生班主任和助理班主任要時刻關心新生的心理健康狀態,敏銳識別新生的心理問題,及時進行開導與干預。與會師生通過培訓,更加明晰自身工作職責,進一步了解新生工作與學生心理健康工作的重要性,明白只有時刻關注了解每位入學新生的學習、生活與心理狀態,才能幫助他們獲得更好的發展。

        712日下午,輔導員黃楚刁老師和羅嘉楠老師結合“助理班主任的職責與管理”專題,圍繞“什么是助班”“我要做什么,不能做什么”“我該怎么做”三個主題對2019級全體助理班主任展開培訓,引導助理班主任明確自身角色,結合時間軸分析助理班主任的業務工作,要求助理班主任要掌握動態,工作留痕,熟悉業務。

        713日上午,2018級助理班主任帶領2019級助理班主任在體育館進行破冰挑戰活動。通過“面對面介紹、甜心、共同分擔、排除萬難、蒙眼魅力劍道、你畫我猜”等活動,引導2019級助理班主任相互合作,充分發揮了優良的團結性,展現團隊的力量。

        713日下午,在綜合實驗樓12A206開展沙龍案例分享會。由彭文鋒、甄鐵城等18級助理班主任,從自身壓力、困惑的解決、班級凝聚力的建設、班委團隊建設、主題班會的開展、典型事例分析處理等方面,詳細介紹各自在為期一年的助班工作中得出的經驗和看法。此交流過程中,2019級助理班主任積極踴躍拋出問題,參與互動,形成一種良好的氛圍。輔導員黃楚刁老師指出,希望2019級助理班主任以“勿忘初心,互幫互助,砥礪前行”的態度在助理班主任的崗位中完成自己的職責并收獲滿滿。

        yy4480高清新热播影院